FEEL-KJ digital auswerten

FEEL-KJ – Fragebogen zur Erhebung der Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen

Der FEEL-KJ ist ein wissenschaftlich fundiertes Testverfahren zur differenzierten Erfassung von Emotionsregulationsstrategien bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 10 bis 20 Jahren. Entwickelt wurde der FEEL-KJ von Alexander Grob und Carola Smolenski im Rahmen eines vom Schweizerischen Nationalfonds geförderten Projekts zur Wohlbefindensregulation im Kindes- und Jugendalter. Ziel war es, ein Instrument zu schaffen, das sowohl adaptive als auch maladaptive Strategien der Emotionsregulation im Hinblick auf die drei zentralen Emotionen Angst, Trauer und Wut abbildet. Das zugrundeliegende psychologische Konstrukt ist die Emotionsregulation – die Fähigkeit, eigene Gefühle wahrzunehmen, zu beeinflussen und situationsangemessen zu steuern, was als zentral für die psychosoziale Entwicklung und das Wohlbefinden gilt.

Aufbau und Struktur des Fragebogens

Der FEEL-KJ besteht aus 90 Items, die 15 verschiedene Emotionsregulationsstrategien für jeweils die Emotionen Angst, Trauer und Wut erfassen. Jede Strategie wird mit sechs Items (zwei pro Emotion) abgebildet. Die Strategien gliedern sich in:

Adaptive Strategien: Problemorientiertes Handeln, Zerstreuung, Stimmung anheben, Akzeptieren, Vergessen, Umbewertung, Kognitives Problemlösen

Maladaptive Strategien: Aufgeben, Aggressives Verhalten, Rückzug, Selbstabwertung, Perseveration

Weitere Strategien (keiner Hauptkategorie zugeordnet): Ausdruck, Soziale Unterstützung, Emotionskontrolle

Die Skalenstruktur ermöglicht sowohl eine emotionsübergreifende als auch eine emotionsspezifische Auswertung. Zusätzlich werden Sekundärskalen für adaptive und maladaptive Strategien gebildet. Es existieren keine Subtests für verschiedene Gruppen, jedoch kann die Skala „Soziale Unterstützung“ nach Alter und Geschlecht differenziert ausgewertet werden.

Durchführung

Der FEEL-KJ wird als Selbstbeurteilungsfragebogen eingesetzt und kann sowohl im Einzel- als auch im Gruppensetting durchgeführt werden. Die Bearbeitungsdauer beträgt etwa 20–30 Minuten. Die Items werden auf einer fünfstufigen Likert-Skala beantwortet („fast nie“, „selten“, „ab und zu“, „oft“, „fast immer“). Zu Beginn werden die drei Emotionen kurz erläutert und mit Beispielen versehen, um das Verständnis zu erleichtern. Die Durchführung ist standardisiert; bei Gruppenuntersuchungen sollte auf individuelle Rückfragen geachtet werden, um Verständnisprobleme auszuschließen. Der FEEL-KJ ist für Kinder und Jugendliche mit ausreichenden Lesekompetenzen geeignet; bei Bedarf kann eine individuelle Durchführung erfolgen.

Auswertung und Interpretation

Die Auswertung erfolgt in mehreren Schritten:

• Rohwertberechnung: Für jede der 15 Strategien werden die entsprechenden Items aufsummiert, sowohl emotionsübergreifend als auch emotionsspezifisch. Anschließend werden diese zu Mittelwerten verrechnet.
• Normierung: Die Rohwerte werden anhand umfangreicher Normtabellen in T-Werte (Mittelwert 50, Standardabweichung 10) und Prozentränge umgerechnet. Die Normierung basiert auf einer repräsentativen Stichprobe von 780 Kindern und Jugendlichen aus dem deutschsprachigen Raum. Für die Skala „Soziale Unterstützung“ gibt es separate Normen nach Alter und Geschlecht.
• Interpretation: T-Werte zwischen 40 und 60 gelten als unauffällig. Werte unter 40 bei adaptiven Strategien deuten auf einen defizitären Einsatz funktionaler Emotionsregulationsstrategien hin, während Werte über 60 auf einen besonders ausgeprägten, wohlbefindensförderlichen Umgang mit Emotionen hindeuten. Bei maladaptiven Strategien sind T-Werte über 60 als Hinweis auf einen überdurchschnittlichen, potenziell problematischen Einsatz zu interpretieren. Die differenzierte Skalenstruktur ermöglicht eine gezielte Analyse individueller Ressourcen und Risikobereiche in der Emotionsregulation.

Testtheoretische Analyse / Gütekriterien

Der FEEL-KJ weist sehr gute psychometrische Eigenschaften auf:

• Objektivität: Durch die standardisierte Durchführung, Auswertung und Interpretation ist eine hohe Objektivität gewährleistet.
• Reliabilität: Die interne Konsistenz (Cronbachs Alpha) liegt für die emotionsübergreifenden Strategien zwischen α = .69 und α = .91, für die Sekundärskalen adaptive Strategien bei α = .93 und maladaptive Strategien bei α = .82. Die Retest-Reliabilitäten nach 6 Wochen liegen zwischen r = .62 und r = .81, nach 8 Monaten zwischen r = .55 und r = .75.
• Validität: Die Konstruktvalidität wurde durch Faktorenanalysen bestätigt, die eine klare Zwei-Faktoren-Struktur (adaptive vs. maladaptive Strategien) zeigen. Die Kriteriumsvalidität ist durch erwartungskonforme Zusammenhänge mit Wohlbefindensmaßen und psychopathologischen Symptomen belegt. Die Validität wurde in verschiedenen klinischen und nicht-klinischen Stichproben überprüft.

Grob, A., & Smolenski, C. (2009). Fragebogen zur Erhebung der Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen (FEEL-KJ) (2., aktualisierte und ergänzte Auflage). Göttingen: Hogrefe.