DTK-II digital auswerten

Depressionstest für Kinder – II (DTK-II)

Der Depressionstest für Kinder – II (DTK-II) ist ein wissenschaftlich fundiertes Selbstbeurteilungsverfahren zur Erfassung aktueller depressiver Befindlichkeit bei Kindern im Alter von 9 bis 14 Jahren. Entwickelt wurde der DTK-II von Peter Rossmann mit dem Ziel, depressive Symptome differenziert, ökonomisch und kindgerecht zu messen. Die aktuellste Auflage wurde umfassend überarbeitet, neu normiert und um eine Kurzform sowie eine Screeningversion ergänzt.

Aufbau und Struktur des Fragebogens

Der DTK-II besteht aus zwei Versionen:

• Langform: 55 Items
• Kurzform: 11 Items

Die Items sind kurz, alltagsnah und kindgerecht formuliert. Sie werden auf drei depressionsrelevanten Dimensionen abgebildet:

• Dysphorische Stimmung und Selbstwertprobleme: Erfasst negative Stimmungslagen, Traurigkeit und Selbstwertzweifel.
• Agitiertes Verhalten: Misst Unruhe, Reizbarkeit und impulsives Verhalten.
• Müdigkeit und andere psychosomatische Aspekte: Erfasst Erschöpfung, Schlafprobleme und körperliche Beschwerden.

Alle Items werden dichotom („ja“ oder „nein“) beantwortet. Die Skalenstruktur ermöglicht eine differenzierte Analyse der wichtigsten Symptome depressiver Störungen im Kindesalter.

Durchführung

Der DTK-II ist als Einzel- oder Gruppentest einsetzbar und eignet sich für den Einsatz durch Kinderpsychologen, -psychiater sowie Schul- und Entwicklungspsychologen, insbesondere als Screeningverfahren in schulischen Settings. Die Durchführung dauert bei der Langform (55 Items) bis zu 15 Minuten, bei der Kurzform (11 Items) nur wenige Minuten, abhängig von der Lesefähigkeit des Kindes. Die Instruktionen sind klar und altersgerecht gehalten, sodass auch jüngere Kinder den Fragebogen selbstständig ausfüllen können.

Auswertung und Interpretation

• Rohwertberechnung: Die Anzahl der bejahten Items wird für jede Skala und als Gesamtwert aufsummiert.
• Normierung: Die aktuelle Normierung basiert auf einer repräsentativen Stichprobe von 1.250 Kindern im Alter von 9 bis 14 Jahren. Es liegen T-Werte und Prozentränge für verschiedene Altersgruppen und Geschlechter vor.
• Interpretation: Höhere Werte auf den Skalen deuten auf eine stärkere Ausprägung depressiver Symptome hin. Die Skalenwerte ermöglichen eine differenzierte Einschätzung der Symptomschwere und unterstützen die Planung weiterer diagnostischer oder therapeutischer Schritte. Die Kurzform eignet sich besonders für das Screening in zeitlich begrenzten Settings.

Testtheoretische Analyse / Gütekriterien

Der DTK-II erfüllt hohe psychometrische Standards:

• Reliabilität: Die interne Konsistenz der Skalen ist gut bis sehr gut; die Retest-Reliabilität wurde in aktuellen Studien bestätigt.
• Validität: Die Skalenstruktur und Kriteriumsvalidität wurden in mehreren Untersuchungen überprüft. Die Skala „Dysphorie“ zeigte in einer Vergleichsstudie eine zufriedenstellende Übereinstimmung mit klinischen ICD-10-Diagnosen (AUC = 86,2 %, Sensitivität = 75,0 %, Spezifität = 89,8 %). Die Validierung erfolgte u. a. im Vergleich zu etablierten Instrumenten wie dem DIKJ.

Rossmann, P. (2014). Depressionstest für Kinder – II (DTK-II). Göttingen: Hogrefe.